Ни для кого, ни секрет, что в скором времени в Украине грядут изменения в системе школьного образования. Речь идёт о переходе на новый, европейский формат обучения, о котором недавно заявил министр образования Сергей Квит. Длительность обучения в школе будет составлять 12 лет.
Свою позицию министр аргументировал так: во-первых, в старших классах вместо 20 общеобразовательных предметов будут всего 8-10 профильных; во-вторых, по окончании школы в 16-17 лет дети ещё не готовы принять решение относительно своей дальнейшей судьбы; в третьих, иностранный опыт, т. к. во многих европейский странах и США обучение в школе длится именно 12 лет.
Родители, дети, учителя — все замерли в ожидании новых изменений. «Николаевские известия» не могли обойти этот вопрос стороной, поэтому спросили мнения у всех тех, для кого эта тема является актуальной.
Директор Первой украинской гимназии имени Николая Аркаса, Сергей Васильевич Бережной:
— Новая система образования вовсе не продуманная: «держать» ребёнка 12 лет в школе, не дав специальности – это неразумно. Моё мнение — ломать не строить. Ломать всегда легко, а вот выстроить заново, сделать по-новому – это очень тяжело. Вот уже со следующего года детей организовывают на двенадцатилетнюю систему образования, дети идут в первый класс в 6 лет. А вот как быть с теми, кто пойдёт в школу в 7 лет? Теперь посчитайте, сколько лет будет ребёнку, когда он окончит школу? Со временем старшая школа просто искорениться. И так никто никакого финансирования не даёт, только где-то когда-то на ремонт, на перезарядку огнетушителей и «пару» гривен на медицину – и всё. Всё остальное, как хотите, так и делайте. И за какие средства они собираются проводить революцию в системе образования? А ведь уже внедряли двенадцатилетнюю систему, и хорошо, что отменили. Тогда в нашей гимназии сразу же половина выпускников ушла, и кто – куда. В старшей школе, с 90 учеников осталось всего 45. Ни родители, ни дети не видели перспективы «отсиживания» 3 года в старшей школе. Сейчас же, нам нужно усовершенствовать то, что есть, а не в очередной раз всё менять, и тогда наши дети вырастут истинными гражданами своей страны и всесторонне развитыми личностями.
Своё мнение высказала и заместитель директора Первой украинской гимназии имени Николая Аркаса по научно-воспитательной работе, Ирина Александровна Сидень:
— Я против этого нововведения, ведь такие школы нового типа, как гимназии, лицеи и коллегиумы полностью исчезнут из концепции профильного обучения. Теперь такое звено, как «гимназийное» образование для одарённых детей просто выпадет. Если всё-таки принимается двенадцатилетняя система образования, тогда наша гимназия обучает до 9 класса, а больше уже нет смысла. Такая направленность образовательной системы очень непродуманна.
Далее, пообщавшись с родителями, узнали их мнение относительно «двенадцатилетки».
Татьяна, мама девятимесячной доченьки Арины:
— Мы ещё маленькие, нам всего лишь 9,5 месяца, поэтому этот вопрос для меня сейчас не так остро стоит, как для других, но дети растут быстро, не замечу, и дочь пойдёт в первый класс. Конечно, долго учиться в школе – это не самая лучшая перспектива для наших детей, т. к. в школах очень редко дают хорошее образования. Вот уже в техникумах, колледжах, вузах дети точно знают, чего хотят и уделяют этому максимальное количество времени, нежели в школе. А терять лишний год и просиживать штаны за партой — это очень неправильно.
Евгений, отец восьмилетнего Максима и десятимесячной Александры:
— Полный бред! Детей и так мучают 11 лет, кучу домашнего задания, какие-то кружки ненужные и тут ещё лишний год «приписывают». Зачем? Что измениться? Абсолютно ничего, разве что у детей появится ненависть к школе. И, пожалуй, всё на этом.
Светлана, мать Елизаветы:
— Наверняка моё мнение совпадает со многими – 12 лет школы это БРЕД! Кому они хотят сделать лучше? Детям – нет, школе – нет, учителям или родителям – нет, конечно. Себе и только себе – очередное отмывание денег будет. Уже вводили «двенадцатилетку», и что? Книги напечатали, потратили сумасшедшие средства на это и всё, «набили» себе карманы и вернули «на место» одиннадцатилетнее обучение.
Спрашиваем мнение маленькой второклассницы Лизы:
— Я не хочу учиться на год больше. Это надо будет опять «домашку» делать, оставаться на продлёнке. Я и так уже устала от школы, не хочу туда ходить, но мама говорит, что осталось ещё немного.
Не удивительно, что ни один ребёнок не захочет учиться на год больше, это вполне естественно. Такого же мнения и семиклассник Денис:
— 12 лет учиться??? Конечно, не хочу! Это очень много. В 18-19 лет я бы хотел уже работать, но не учиться.
Таким образом, мы видим вполне ясную картину: новая система образования абсолютно никем не поддерживается – от детей до родителей, от родителей до учителей. Европа живет другими мерками: уровень жизни намного выше, обеспеченность семей больше. Там нет необходимости в юном возрасте самостоятельно зарабатывать на хлеб, помогать родителям оплачивать коммунальные услуги. Да и менталитет у нас другой: мы между Востоком и Западом – среди молодежи часты ранние браки, беременности, роды. Поэтому, школьники не будут заниматься косинусами-синусами, а будут думать о свиданиях со сверстниками.
