Как николаевским мамам-одиночкам подготовить ребенка к садику и школе.
Картина, к сожалению, все более распространенная: у ребенка один родитель, чаще мама. Как подготовить к садику и школе, чтобы избежать психологической травмы? Изданию рассказывает психолог Юлия Смаровоз. Несмотря на то, одна мама воспитывает ребёнка или оба родителя, в каждой семье наступает период, когда ребёнку нужно идти в детский сад/школу. Для всей семьи – это определенный стресс. У матерей эмоционально- чувствительных достаточно много тревоги, которую чувствуют дети. Поэтому начать подготовку ребёнка к переходу в более расширенное социальное взаимодействие необходимо с веры – мы с этим справимся, с позитивного настроя.
Подготовку к детскому саду нужно начинать не ранее, чем угаснет сепарационная тревога, то есть, примерно в полтора, а чаще – в два года. Именно в этом возрасте дети начинают обретать некоторую независимость от мамы. В это время рекомендовано приглашать посторонних взрослых для установления контакта. Последовательное и спокойное знакомство. Это имеет огромное значение для благополучной адаптации малыша в детском саду и школе, и в обществе в целом. Постепенно нужно попробовать оставить ребёнка наедине (ненадолго), например, с подругой. Проговаривая, когда вы вернётесь, и сдерживайте своё обещание в установленный срок. Таким образом, ребёнок будет понимать, что ваше временное отсутствие – совсем не катастрофа и что вы всегда возвращаетесь к нему. Примерно с двух с половиной лет можно начать с прогулки возле детского садика или на территории его, если разрешит администрация. Рассказывайте, как там хорошо, комфортно и что ходить в детский сад малыш будет только днем, а вечером вы его обязательно заберёте. Говорите с ним о том, что он растет и постепенно взрослеет. Что у взрослых есть обязанность ходить на работу, а у детей – ходить в детский сад, чтобы не оставаться дома одним, а ждать родителей вместе с другими ребятами. После все возвращаются к себе домой, к любимым игрушкам. Если ребёнок смотрит мультики, можно невзначай включить ему мультик, где ребята и зверята ходят в сад – про пингвинёнка Лоло, про свинку Пеппу. Поможет малышу быстрее адаптироваться и игра в детский сад. К ней можно привлекать и других детей, например, соседских или тех, что пришли к вам в гости со своими родителями. При этом воспитателем можно назначить самого малыша или кого-то из ребят, а родители или вы сами, пожелавшие принять участие в игре, будете исполнять роли детей. Важно установить режим дня, схожий с режимом детского сада. Приведите его дневное расписание в соответствие с тем, которого он будет придерживаться в группе. Это поможет избежать нервных срывов и позволит малышу легче воспринимать смену обстановки.
Приучайте ребёнка к самостоятельности. Особенно – самостоятельное дневное засыпание. Полезно будет посещение игровых центров, в которых будет реализовываться постепенная адаптация ребёнка к социуму. Родители/мама должны быть рядом и учить своего малыша общаться с другими детьми. Школа – это абсолютно новый этап развития ребёнка. И его начало также сопряжено с многочисленными стрессами. Однако, они все преодолимы вместе. Особенно, когда мама спокойна и не воспринимает школу как что-то сложное, тревожное. Если ребёнок ходил в детский сад, то, конечно, ему будет легче адаптироваться в школе. И переход будет не столь травматичным. Социальные навыки отчасти сформированы, да и подготовка к школе начинается в самом саду, вместе с другими детьми. Соответственно, и ваш малыш включён в этот процесс, многое уже и сам начал понимать. Если ребёнок не ходил в детский сад, то подготовку стоит начать с разговора о взрослении. С 5 лет можно начать посещать подготовительные группы, желательно те, которые при той школе, в которую пойдёт ваш малыш. Не раньше. До 6 лет у ребёнка ведущая деятельность – игровая. И он должен наиграться, чтоб перейти на новый этап – обучения. В этих группах ребёнок начнёт своё знакомство с правилами, дисциплиной, с другими ребятами, возможно одноклассниками, с учителем и со своей ролью будущего ученика. Полезным будет совместное с мамой чтение книг «Все удивительные приключения в лесной школе». Они легкие, жизнерадостные, полные доброго юмора книги, в которых рассказывается про веселые, интересные приключения зайчика, ежика и их одноклассников, учеников специализированной музыкальной лесной школы с медвежьим языком преподавания. Просмотр мультфильмов вместе: «Приключения запятой и точки», «В стране невыученных уроков», «Остров ошибок», «Школа снеговиков» и другие. И обязательно рассказывайте о том, как вам самим было весело в школе, сколько там было друзей и незабываемых моментов. Наблюдайте за ребёнком. Что даётся ему трудно: общение с другими детьми, со взрослыми, туда и обратите своё внимание. Помогите ему в этом или обратитесь за помощью к специалистам. У вас появились и другие вопросы к психологу? Пишите нам, и мы подготовим для вас ответ профессионалов.
Рубрику ведёт Ангелина Крихели
Ранее сообщалось, как создать в семье здоровую психологическую среду.
